Mängupõhine õpe
  • Avaleht
  • õppetöö
  • mängude juhendid
    • Airi
    • Hilde
    • Janika
    • Kadri
    • Kaia
    • Lea
    • Liia O.
    • Liia S
    • Ly
    • MAIE
    • Marje
    • Natalja
    • Sandra
    • Signe
    • Sigrid
    • Svetlana
    • Tiiu-Heli
  • Autorimängud
    • Hilde
    • Marje
    • Liia S
    • Janika
    • Kadri
    • Sandra
    • Svetlana
    • Tiiu-Heli
    • Sigrid
    • Natalja
    • Kaia
    • Liia O.
    • Airi P
    • Lea
    • Signe
    • Ly
  • Avaleht
  • õppetöö
  • mängude juhendid
    • Airi
    • Hilde
    • Janika
    • Kadri
    • Kaia
    • Lea
    • Liia O.
    • Liia S
    • Ly
    • MAIE
    • Marje
    • Natalja
    • Sandra
    • Signe
    • Sigrid
    • Svetlana
    • Tiiu-Heli
  • Autorimängud
    • Hilde
    • Marje
    • Liia S
    • Janika
    • Kadri
    • Sandra
    • Svetlana
    • Tiiu-Heli
    • Sigrid
    • Natalja
    • Kaia
    • Liia O.
    • Airi P
    • Lea
    • Signe
    • Ly

Sigridi autorimäng

Autorimäng. QR-koodi jaht ja Kahoot: The UK and The Royal Family

1. Mängu nimi: Kahoot ja QR-koodi jaht The UK and The Royal Family
2. Mängude lingid:
Kahoot
QR-koodi küsitlus
QR koodid
3. Mängu eesmärk  (pedagoogilisest seisukohast, seos õppekavaga):
Ühendkuningriigi kultuuri ja ajaloo ning kuningliku perekonna tundmaõppimine.
Tulemas oli inglise keele nädal ning tekkis soov õpilastega midagi toredat ja põnevat teha ning õpikust ja töövihikust natukeseks eemalduda. Kuna 6.-9. klassis käsitletakse Ühendkuningriigi teemat, siis tundus see hea teema Kahoot.it viktoriini ning ka QR-koodi jahi jaoks.
Samuti on sellel aastal Queen Elizabeth II 90. sünnipäev, mille auks võiks iga õpilane olla kuningliku perekonna ja Briti ajalooga natukene tuttav.
4. Sihtgrupp: 6.-9. klass
5. Mängu juhend, reeglid:
Kahooti viktoriin:
  • õpilased pidid kasutama oma õpitut ja üldiseid teadmisi Ühendkuningriigi kohta.
QR-koodi jaht:
  • Üks grupiliige pidi avama oma seadmes QR-koodi lugeja ning teine liige teises seadmes avama GoogleFormsi dokumendi, et oleks lihtsam ja kiirem vastuseid sisestada.
  • Vastavalt juhendile läksid õpilased QR-koode koolimaja peale otsima
  • Nii nagu Kahooti puhul, olid ka selles mängus tähtsad nii õiged vastused kui ka kiirus.
6. Mänguks kuluv eeldatav aeg: Reeglitele ja kahele mängule kuluv aeg u.45 minutit
7. Testgrupi hinnang mängule:
Üldiselt:
  • Paremad, kui kõik teised võistlused, mida meie kool on korraldanud
  • Väga meeldis. Tore vaheldus tavalisele tunnile ja huvitav oli.
  • Huvitav ja põnev vaheldus tunnis õppimisel ja samas ka arendav.
  • Väga põnev kogemus, võiks veel olla seliseid!
  • Väga meeldis! Muidu peab koolis enamuse ajast istuma, aga nüüd sai natuke liikuda ka!
Kahoot:
  • Kahoot oli pisut liiga keeruline ning nii noored ei oska ilmselt nendele vastata.
QR-koodi jaht:
  • QR-koodi jaht oli päris lõbus
  • QR mäng oli väga lahe! Mulle meeldis väga, kuid aega jäi pisut napiks. Seda võiks veel mängida ning rohkemate küsimustega Lahe idee
  • Koodid olid hästi ära peidetud ja küsimused olid huvitavad
  • Väga, väga huvitav. Nagu seiklus ja väga adrenaliinirikas. Meenutab aardejahti. Võiks tihedamini seda teha. Mulle meeldis väga.
  • Bioloogia klassi juures olev kood oli natuke liiga ära peidetud ja lausete tõlkimine oli kahtlane, kuna keegi ei räägi nii.
8. Pildid:
Picture
Picture


9. Kasutatud keskkonnad
​
GoogleForms
Kahoot – viktoriini koostamiseks, juhend
QR Code Generator  – QR-koodide koostamiseks
QR Code Reader – QR-koodide lugemiseks
​Socrative  – tagasiside küsimuseks, 
juhend

Proudly powered by Weebly